นาย ชญานิน เอี่ยมเขียว

ใบงานที่ 4 จงเขียนโปรแกรมคำนวณรุปเลขาคณิตต่อไปนี้ 1.เขียนโปรแกรมคำนวณหาพื้นที่สามเหลี่ยม 2.เขียนโปรแกรมคำนวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยมคางหมู 3.เขียนโปรแกรมคำนวณสี่เหลี่ยมผืนผ้า 4.เขียนโปรแกรมคำนวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยมมุมฉาก 5.เขียนโปรแกรมคำนวณหาพื้นที่ครึ่งวงกลม

ใบงานที่ 5 จุดประสงค์ 1. เพื่อให้สร้างเมนูโปรแกรมได้ 2. สร้างโปรแกรมย่อยได้   ผลการทดลอง  การทำงานของโปรแกรม   #!/usr/bin/env python   # -*- coding: utf-8 -*-   MenuTxt =("0. เมนู0","1. เมนู1","2. เมนู2", "3. เมนู3") //คำสั่งสร้างตัวแปรเก็บข้อลมูล 3 ลำดับ   print (MenuTxt [0])  //คำสั่งให้แสดงข้อมูล 0 ของตัวแปร MenuTxt  ทางหน้าจอ   print (MenuTxt [1])  //คำสั่งให้แสดงข้อมูล 1 ของตัวแปร MenuTxt  ทางหน้าจอ   print (MenuTxt [2])  //คำสั่งให้แสดงข้อมูล 2 ของตัวแปร MenuTxt  ทางหน้าจอ   print (MenuTxt [3])  //คำสั่งให้แสดงข้อมูล 3 ของตัวแปร MenuTxt  ทางหน้าจอ   menu=0 //คำสั่งให้ menu เท่ากับ 0   while menu<1: //คำสั่งตั้งเงื่อนใขให้ข้อมูลในตัวแปรไม่น้อยกว่า 1        menu = input ("กรุณาเมนุ 0-3 :")        if menu<4 : //การทำงานของคำสั่งคือถ้าข้อมูลใน menu น้อยกว่า 4 ให้ไปที่คำสั่ง else     ...

ใบงานที่  3.3 การจัดการดิกชันนารี จุดประสงค์ 1.  นักเรียนสามารถจัดการข้อมูลดิกชันนารีได้ 1.  โครงสร้างของดิกชันนารี          โครงสร้างของดิกชันนารีไม่เหมือนกับโครงสร้างของลิสต์หรือทูเพิล   แต่มีโครงสร้างของข้อมูลที่มีความสัมพันธ์กันแบบหนึ่งต่อหนึ่ง   ในลักษณะที่ดิกชันนารีจะต้องมีคีย์และข้อมูล เพื่อให้เข้าใจในเรื่องนี้ จะขอยกตัวอย่างจากคำสั่ง numberDic = {1 : 'one', 2 : 'two', 3 : 'three', 4 : 'four'} คีย์ ได้แก่  1, 2, 3, 4  ข้อมูล   ได้แก่  'one', 'two', 'three', 'four' แต่ทั้งคีย์และข้อมูลจะต้องไปด้วยกัน เช่น ข้อมูลของคีย์  1  หมายถึง  'one'  เท่านั้น รูปแบบคำสั่ง ชื่อดิกชันนารี  = { คีย์  1:’ ข้อมูล 1’, คีย์  2:’ ข้อมูล 2’, คีย์  3:’ ข้อมูล 3’... คีย์  N:’ ข้อมูล N’} 2.  การเพิ่มข้อมูลเข้าไปในดิกชันนารี        การเพิ่มข้อมูลเข้าไปในดิกชันนารี ต้องระบ...